顛覆傳統研究溝通方式,有效與學生和國外研究者交流
 
社群傳播是這新世代的趨勢,學術交流與推廣也慢慢走向這個潮流, 身為學校老師或研究者的您掌握住這股新世代的力量嗎?
MOOC 翻轉了學生學習與老師授課的方式時, 讓Mendeley 告訴您如何顛覆傳統研究交流方式,並如何與學生交流建立學習平台,更可和全世界的研究人員溝通提升能見度。
   
Mendeley 提供免費的2G書目管理空間,並和臺灣25所大學與機構合作免費5G計畫(機構版)和提供教育訓練課程(按此了解參與的學校和註冊方式),尚未參與此5G計畫的學校或機構可以到 www.mendeley.com 申請免費2G的使用空間,並建立群組。
Mendeley 有桌機板和網路版,可隨時隨地作研究,分享成果與國際交流。
 
Mendeley 全世界目前有400萬個用戶,超過10萬以上的群組2600以上的顧問....
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活用群組: 群組分三種:
個人(研究員、老師或學生):
  • 了解國外研究相關主題趨勢與熱門文章閱讀
  • 藉由 Readership 分析了解自己或其他研究人員文章影響力
  • 建立某領域群組,知識分享
  • 老師和研究員可放履歷(cv),宣傳研究產出以增加個人能見度
  • 學校老師開課宣傳上課內容
  • 學校老師建立私人群組和學生作課業與研究上的討論(研究員和國內外研究者建立討論群組)
  • 學生可建立閱讀俱樂部一起討論功課 
  • 機構宣傳
  • 協助宣傳學校(基本介紹、世界大學排名、邀請知名人士演講 – 如諾貝爾獎得主、宣傳傑出校友等等…)
  • 宣傳研究人員的新發現與成果或文章發表
  • 宣傳國際會議、交換想法
  • 可讓國際處發揮宣傳課程、交換老師與學生、締結姐妹校等等
  • 學校期刊國際宣傳
  • 下載詳細群組宣傳手法與實際案例
        
       
    群組實例分享
    了解國外研究相關主題趨勢與熱門文章閱讀 藉由 Readership 分析了解自己或其他研究人員文章影響力
       
    建立某領域群組,知識分享 放履歷(cv) - 宣傳研究產出以增加個人能見度
    https://www.mendeley.com/groups/1767421/medical-physics/ https://www.mendeley.com/profiles/wonsang-you/
       
    學校老師開課宣傳上課內容 學校老師建立私人群組和學生作課業與研究上的討論(研究員和國內外研究者建立討論群組)
    https://www.mendeley.com/groups/1823111/bioengineering-kaist/ 可將需閱讀的文章在pdf註解,每個人都可在同一篇文章作註解,Mendeley會自動以不同顏色標示,且會顯示是哪位註解哪個內容
       
    學生可建立私人閱讀群組一起討論功課 老師或研究者建立討論小組和國內外同領域研究者交流
      https://www.mendeley.com/groups/3641341/joint-immunology-journal-club-of-kaist/
     
       
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